みんなおうちの方とご機嫌にバイバイしてくれて、それぞれ室内遊びで好きな遊びを見つけて遊びだしてくれました。

まな板と包丁でお野菜を切っておままごとしたり、

紐落としの紐を取り出して器にもって、麵料理に変身させたり、

赤ちゃん人形を優しくお世話してくれたりと

あちこちで楽しそうな姿が見られました。

お部屋の水道のハンドソープが気になって泡で遊びたい様子が見られたので、水遊びでたっぷり泡遊びができるようにウォーターテーブルの一つを泡テーブルに変身。

どの子もすぐに興味を持ってくれました。

泡が気になるけれど、ふれたり手に着いた泡はすぐに他のテーブルの端で取り、またそっと触れる子、

ミニカーを使って泡に触れてそのうち手でも楽しんで泡を使ったアイスつくりを発想する子、

最初は泡に優しく触れていたけれど、だんだんダイナミックに遊んで、お友達のアイスをみて真似っこしてアイスを作って楽しんでくれる子

泡を通して、いろいろな子ども達の姿が見られました。

どの子も泡にたくさん触れることができました。

泡の入っていない水テーブルの水をジョウロにいれて水やりしてくれる子やマンホールに興味津々で観察する子など、泡遊び以外でもそれぞれ楽しんでくれていました。

＜🌱今回のあそびで育っている力＞

〇主体性（自分で遊びを選ぶ力）

　ままごと・紐落とし・赤ちゃん人形など、好きな遊びを自分で選んで始める力が育っています。

〇ごっこ遊びの発展（想像力）

　まな板で野菜を切る、紐を麺に見立てる、赤ちゃんをお世話するなど、

　「見立て遊び」や「ごっこ遊び」が豊かになっています。

〇手指の発達（微細運動）

　包丁で切る動作、紐をつまむ、泡をすくうなど、指先の細かな操作が増えています。

〇感覚の育ち（触覚・視覚）

　泡のふわふわした感触、水の冷たさ、泡の量や形の変化など、

　五感を使った体験が積み重なっています。

〇探求心・観察力

　泡をそっと触る、ミニカーで泡に触れてみる、

　水をジョウロに入れて水やりする、マンホールを観察するなど、

　「どうなるかな？」を試す姿が育っています。

〇模倣する力（社会性）

　お友達のアイスづくりを見て真似するなど、

　他者の行動を見て学ぶ力が伸びています。

〇主体性・創造性

　泡をアイスに見立てるなど、

　自分で遊び方を発想する力が広がっています。

〇協調性・社会性

　同じテーブルで泡あそびを楽しむ、

　お友達の遊びを見て関わるなど、自然な交流が育っています。

〇情緒の安定・気持ちの切り替え

　室内遊び→水あそび→シャワー→ごはんと、

　活動の切り替えをスムーズに行う力が育っています。

〇生活動作の発達（自立の芽）

　水やり、手を洗う、道具を扱うなど、

　生活につながる動作の基礎が育っています。

子どもがぐんぐん育つ葉っぱの家。

面倒な手続き一切なし、すぐ使える一時保育をぜひご利用ください。

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（初めての方でも当日直前予約可）

利用方法

子ども達の作る可愛いお化けと保育士の作るちょっとドキドキするお化けが待っている

お化け屋敷が8月30日(土)に葉っぱの家にやってくる。

ぜひ、お化け屋敷に挑戦してこの夏ちょっとした勇気を育てませんか？

対象：0歳～小学生

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