曇り予報だったけれど、小雨がパラパラ。

小雨なので、傘を差してお散歩に出発。

保育士の手を握って意気揚々を歩き出してくれました。

歩くのが楽しい様子で、時折笑い声もだしてくれて歩いていたのですが……

離山児童公園につくと、不満顔に。

涙も見えたので、楽しいと思ってくれた歩くことがたくさんできるように駅へ向かいました。

駅の陸橋の上から走る車（救急車も走っていきました！）や電車を見て、興味津々。

駅から隣の陸橋まで遊歩道ものびのびたくさん歩いてくれました。

お昼から登園や午後から登園のお友達の姿もありました。

お昼ご飯やお昼寝の後、お友達とひと遊び。

お友達が立体道路で遊んでいる横で同じ遊びをして楽しんでいくうちにお友達同士の仲が深まって、向かい合ってミニカーを渡しあったり頭の上にのせてみたりして笑いあって仲良しさんな姿を見せてくれました。

大型遊具のパーツを発見したお友達が移動しはじめ、パーツを並べてアスレチックを作成。

それに気がついたお友達も興味津々で集まって、出来上がったアスレチックに一緒に登っていました。

夕方は、バックをもって歩いているお友達を発見し、同じバックをもっておもちゃのお菓子をつめて、それぞれバックをもってお部屋の中を仲良くおでかけする可愛い姿が見られました。

＜🌱今回の活動で育っている力＞

〇歩行の安定・体幹の発達

小雨の中、保育士の手を握りながら歩く、

遊歩道や陸橋をのびのび歩く経験を通して、

足の力・バランス感覚・体幹が育っている。

〇気持ちの表現・自己決定の力

公園で不満顔になったり涙が出たり、

“歩きたい気持ち” を行動で示す姿から、

自分の気持ちを理解し、表現する力が育っている。

〇観察力・興味の広がり

陸橋の上から車や電車、救急車を見て興味津々。

“見る→気になる→もっと見たい” の流れが育っている。

〇仲間との関わり・協調性

立体道路で遊ぶお友達の横で同じ遊びを始めたり、

ミニカーを渡し合って笑い合う姿から、

“一緒に遊ぶ楽しさ” が広がっている。

〇模倣の力・社会性の芽

大きい子の遊びを見てまねっこしたり、

バッグを持って歩く姿を見て同じバッグを持つなど、

仲間への興味と模倣の力が育っている。

〇創造力・構成力

大型遊具のパーツを並べてアスレチックを作る姿から、

“考えて組み立てる力” や “遊びを自分で作る力” が育っている。

〇全身運動・バランス感覚

アスレチックに登る、部屋の中をバッグを持って歩くなど、

全身を使った動きで体のコントロール力が育っている。

〇仲間とのごっこ遊び・想像力

バッグにおもちゃのお菓子をつめておでかけする姿から、

ごっこ遊びを通した想像力・社会性が伸びている。

子どもがぐんぐん育つ葉っぱの家。

面倒な手続き一切なし、すぐ使える一時保育をぜひご利用ください。

一時保育ご予約

（初めての方でも当日直前予約可）

利用方法